Nastavak projekta „Pišemo kao stari pisci” u OŠ Josipa Račića

U sklopu projekta „Pišemo kao stari pisci“ provodi se nastavak kreativno-pripovjednog programa za učenike četvrtih razreda Osnovne škole Josipa Račića u Zagrebu. Program se temelji na suvremenim metodama interpretacije klasične hrvatske književnosti s ciljem razvoja čitalačke pismenosti, jezičnog izražavanja i kreativnog pisanja kod učenika.

Na uvodnom susretu sudjelovala je certificirana pripovjedačica i vlasnica hrvatskog pripovjednog centra StoryLab Dijana Zorić, koja je učenicima interpretirala hrvatske klasične bajke Šuma Striborova i Regoč. Kroz autentičnu i jezično vjernu izvedbu učenici su se upoznali s obilježjima starinskoga hrvatskog jezika te s književno-stilskim izrazom autorice Ivane Brlić-Mažuranić.

U nastavku programa predviđen je praktični rad usmjeren na aktivno uključivanje učenika. Kroz strukturirane aktivnosti uz suvremene pripovjedne kartice učenici će uvježbavati primjenu arhaičnih riječi i izraza u suvremenom komunikacijskom kontekstu. Dodatno, analizom najdužih rečenica iz djela Šuma Striborova i Regoč učenici će osvijestiti jezične i narativne osobitosti klasičnog književnog stila, uključujući učestalost i funkciju dugih i složenih rečeničnih struktura.

Kao nastavak aktivnosti, učenici će uz vodstvo pripovjedačice sudjelovati u zajedničkom oblikovanju duge rečenice, čime će razvijati osjećaj za jezični ritam, narativnu strukturu i stilske mogućnosti jezika.

Završni dio programa uključuje rad u skupinama. Svaka će skupina učenika dobiti zadani naslov koji sadrži manje poznatu starinsku riječ, na temelju kojega će osmisliti i napisati kratku priču (do deset rečenica). Ovakav pristup potiče kreativno izražavanje, primjenu novousvojenog vokabulara te praktično stilsko povezivanje elemenata klasične i suvremene književne i čitalačke kulture. Naslovi koje će dobiti poslužit će kao poticaj za razvoj mašte učenika, uz samostalno stvaranje narativno i jezično bogatih tekstova na način blizak učeničkoj dobi i interesima.